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合肥市颐和佳苑小学: 课题成员齐商讨 教材梳理出成果

编辑日期:2014/4/17  作者/编辑:管理员  阅读次数: 次  [关 闭]

      2014416日,合肥市颐和佳苑小学全体语文阅读教学课题组老师齐聚在阶梯教室,共同梳理语文课本中阅读课教学的种类,会议由朱春丽老师主持。

      按照前期课题工作的布置,学校三个学段的教师对教材认真梳理,这次会议主要是将梳理的成果和课题组的老师汇报商讨。课题组的老师们详细地将苏教版12册语文书分别按低、中、高进行了教材梳理并整理为《遴辔集》。

     经过研究,我们发现在低年级语文阅读教材中童话寓言类、诗歌类、状物类,中年级的写景类、历史故事类、说明文类,高年级的叙事类、写人类、说理类六大类文章最为适合使用多媒体优化教学。

    下一步,老师们将在具体的课堂实践中去研究如何将信息技术促进优化语文教学。(秦春)

 
 

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