首页 缤纷校园 校园快讯 教研视窗 党建园地 成长SHOW 教苑漫步 家长学校 家校直通车
 
党建园地
合肥市综合素质教育示范学校
  正在更新中...
 
当前位置: 首页 > 教研视窗 > 优秀教案

空竹课教案学设计左鹏

编辑日期:2014/11/25  作者/编辑:管理员  阅读次数: 次  [关 闭]
 

空竹课教案

课题:1、空竹:二十四式—左、右绕线

      2竹接力创编游戏

课次:第三课时

授课年级:五年级(水平二)

做课教师:左鹏

          单位:安徽省合肥市蜀山区颐和佳苑小学

      

空竹二十四式(水平三)

本课教材: 1、空竹:二十四式——左、右绕线; 

2、游戏:竹接力创编游戏

一、教学理念

    “继承创新、合作探究”是本课教学主题,根据学生的年龄特征和身心特点,以提高学生的兴趣爱好及实践能力为基础,培养学生有效自育自学能力,激发学生的创新意识,使他们在参与中合作、在合作中尝试自主与探究。

二、教材分析

本课教材选自《空竹二十四式》, 主教材左、右绕线是学会抖空竹的基本动作之一,也是各项技巧动作的基础。空竹在高转速、保持平衡的基础上解决好绕线顺序是本节课的关键,为此在教学中采用了自主学习、合作探究等多种有效的教学方法和手段,激发学生的求异思维和创新精神,发展学生的灵敏、协调等素质。在练习安排上,由易到难,循序渐进,既面向全体学生,又注重学生个性发展。

三、学情分析

五年级学生侧重于感性认识,学生对动作的模仿能力较强,且好奇、好学。因此,教师在教学中运用直观示范法,采用多种激励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣。

四、教学目标:

     1、运动参与目标:使学生了解空竹运动知识,熟悉空竹运动历史,感受空竹运动的乐趣。

2、运动技能目标:使95%左右的学生初步学会左、右绕竹运动的乐趣。线的基本方法,提高左、右绕线的完成率。

3、身体健康目标:运用各种游戏活动发展学生身体素质。

 4、心理健康与社会适应目标:培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。

空竹二十四式(水平三)单元计划表

单元教

学目标:

1、通过练习,激发学生对空竹运动的兴趣,培养参与热情。

2、了解抖空竹的基本方法,在教师引导下,积极主动练习。

3、学习掌握抖空竹的基本技能,并能创编各种动作。

课次

学习内容

课时目标

重难点

启动加速

激发学生对抖空竹运动的兴趣,培养参与热情。

重点:握杆启动

难点:抖动加速

调整平衡

了解抖空竹的基本方法,积极参与学习。

重点:杆头对齐

难点:右手调整

左、右绕线

学习空竹的基本技术,并能创编动作,培养合作精神。

重点:绕线顺序

难点:加速平衡

左、右外抛

进一步学习空竹的基本技能,并能创编多种动作,培养创新意识。

重点:外抛方向

难点:动作连贯协调

基本技能测评

巩固提高空竹的基本技能。

重点:各动作的衔接和节奏

难点:应变能力的提高

五、本课创新与特色

本课教学贯彻“健康第一”的指导思想,以教材本身的民族传统因素和地方曲艺特色为载体,以团结协作、自主创编为主题,选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种激励的手段,激发学生的学习兴趣,在玩中学、学中玩,强化技能、掌握技巧,渗透德育和民族传统文化教育。

空竹二十四式—左、右绕线(第三课时)教案

班级:五年级  人数:40授课教师:左鹏  

一、空竹二十四式:左、右绕线

二、拓展游戏:空竹接力

绕线顺序   

器 材

1空竹40付;

2、展板5块;

3、贴画、音响

空竹加速与平衡

教学目标

1、运动参与目标:使学生了解空竹运动,熟悉空竹运动历史,感受空竹运动的乐趣。

2、运动技能目标:使95%左右的学生初步学会左、右绕线的基本方法,提高左、右绕线的完成率。

3、心理健康与社会适应目标:培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织队形与要求

运动负荷

一、课堂常规:

集合整队

师生问好

诗词《空竹赋》导入

二、热身活动:

健身跑

三、凤阳花鼓操

四、复习空竹起动加速

1)拨空竹

2)提拉加速

3)上扣解扣

1、宣布上课内容,提出注意事项

2、师生齐诵三国曹植诗词《空竹赋》,激发学生学习兴趣

3、音乐伴奏,教师领做

4、通过组织教学,让学生感受学习的快乐

起动加速复习

1)师生集体拨空竹起动

2)教师喊节奏学生抖空竹提拉加速

3)教师巡回指导学生抖空竹上扣解扣练习

1、认真听讲,精神饱满

2、学生自主练习积极参与

3、学生按扇形场地图形跑至各自站位

4、学生听音乐,注意观察,模仿练习

5、 学生积极参与,动作认真

1)学生复习拨空竹起动

2)学生复习口决,空加速调整方向

3)体验空竹上扣、解扣感觉。

1、集合队形

××××××

××××××

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

  

要求:积极参与,

活动充分。

花鼓操及空竹复习练习队形:

组织与要求:

1、师生健身跑按照扇形场地做图形跑。

2、学生充分活动,复习练习认真、有

1

1

 

1

4

X

8

2

4

4

一、空竹二十四:

左、右绕线

1)绕线

2)自育自学右绕线

动作要领:1.从外向里挂2.从右向左兜3.从里向外挂4.从左向右兜

3)创编学练

二、拓展游戏:空竹接力

1)抖空竹接力

游戏方法:分成四组每组一人站在圈中抖竹,依次接力。

2)创编拼图接力

游戏方法:分成四组,每组依次接力将手中空竹集体拼成图形。

1、教师讲解动作要领:(加)

2、原地徒手左绕线示范

3、师生合作相互帮助左绕线示范

4、教师讲解右绕线

5、教师引导、鼓励学生,充分调动学习积极性

6、教授左右绕线步伐。

7、学生展示教师评价。

8、教师空竹展示

1.教师讲解示范游戏

2.学生练习比赛

3、引导学生分组讨论拼图

4、教师裁定:圆圈内交接抖动空竹

5、教师裁定:空竹接力拼图的速度,拼图的美观度

6、教师评定游戏,渗透德育教育

1、 学生认真听讲,了解动作的程序

2、学生两人一组互相帮助,学习绕线的四步骤。

3、尝试空竹左绕线练习。

4、学生分成四组看挂图合用探究空竹右绕线方法。

5各组汇报自学成果

6、学生分成四组看挂图合用探究空竹右绕线方法。

7各组汇报自学成果

8、集体展示左右绕线。

9、学生自主创编展示

1、团结合作,齐心协力

2. 开动脑筋,拓展思维

3、主动参与,体验成功

空竹左右绕线练习

队型:

要求:

1、互相纠正共同提高

2、勇于探究敢于练习

3、大胆展示互相交流

游戏队形:

要求:

1、遵守规则

2、注意安全

3、积极踊跃

2

2

4

1

1

20

6

结束部分

一、放松操(安徽黄梅戏)

二、教师评价、总结。

三、布置收还器材

四、宣布下课

1、教师领做放松,语言提示

评价:对学习态度、效果的评价,提出课后锻炼要求。纠正;

1、  师生共同进行放松活动

2、  自评互评

要求:

1、学生动作舒展

2、身心愉悦

1

4

运动负荷

预计练习密度45%

预计平均心率130

课后反思

本课采用合作探究、自育自学等多种手段较好的解决了教学中的重难点,绝大多数学生初步学会左、右绕线的基本方法。在调动学生学习氛围以及精讲多练方面作为教师我还需要进一步加强。

上课图片:

 
 

学校地址:史河路与金牛路交叉口 联系电话:0551-65133810 65109759
技术支持:安徽龙讯信息科技有限公司 皖ICP备06007833号  后台管理
总访问量: